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秒速飞艇开奖直播现场英语学习不要假装很努力

文章来源:    时间:2018-05-18

 

  时间对于每个即将面临升学考的孩子来说,都是弥足珍贵的。从早上起床开始,就埋头进入学习状态,基本上除了必要的吃饭、休息时间,其余时间全部用来学习了。

  作为家长的你,多次驻足在儿童英文绘本的书架前,不知道怎么从琳琅满目的绘本中选择最适合自己孩子的英文绘本。这个不错,好像那本黄色封面的内容更加丰富,不过那边的那本也可以...

  家长为了让孩子爱上学英语,大胆开口讲英语,为孩子营造“浸入式”的英语学习环境可谓“煞费苦心”。

  孩子对英语学习已经感到很厌倦,一点乐趣都没有,完全变成了任务式的学习。然而想与孩子进行简单的问候沟通,支支吾吾半天也只冒出了“Hi~”

  英语学习全靠孩子的意志力强撑,疲惫状态下上英语课,孩子只会混淆语法和知识点,产生更多的疑问,

  在英语学习的路上,你们的勤奋是表演出来的,给别人看,也给自己看。也许是为了得到老师的一句“你真的很努力”的表扬,也许不想辜负家长的期望,也许是为了某天自己回顾英语学习之路时,不觉得后悔。成绩不好的时候安慰自己“不是我不努力,只是脑子太笨了!”

  家长给孩子塞了满满的公式,单词、作文素材、英语学习资料,孩子却没有下功夫,想哪些是自己没有掌握的,哪些资料即使学习了也是没无用的。

  各种习题册,你照单全收,却没有细细品尝每一道题背后所包含的语法,常用词组,更别提练习后的消化了。

  孩子一本本的读英文绘本,一堆堆的刷英语模拟卷,却从来没有思考过,哪些是自己需要的,哪些是在浪费时间,什么方式才是对英语提升具有帮助。

  英语作为孩子的第二语言,应作为一门语言来提升,而不仅仅是一门学科。新语言的学习,难免有疲软期,如果发现孩子英语学习的现状感到无力,这个时候不妨让孩子停下来,给孩子一个星期的休整期。对英语学习的现状,进行反思、回顾、总结、解疑,并寻找有效的提升方式让孩子学习。

  爱因斯坦曾说过:如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的5分钟足够回答这个问题。

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  每节课后,外教会对孩子的学习情况进行一个反馈,学员的专属班主任会根据外教的反馈将孩子的学习情况与家长沟通,及时纠正孩子学习中存在的问题,让孩子的“听说读写”能力得到全面系统化的提升。

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