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北京快乐8测算软件资深班主任告诉你如何规划高

文章来源:    时间:2018-05-19

 

  从初中进入高中,对很多孩子来说进入了一个全新的环境,同时也要面临新的学习氛围。如何规划好自己的高中学习和生活,让自己既能提升学习成绩,又能击破初入高中的迷茫和无助?华商报记者特别采访来四位经验丰富的高中班主任,让他们给新高中生支几招。

   新升入高中的学生,由于对环境、知识、学习方法的陌生会有一些不适应,环境方面可能短期适应了就没什么大的问题,学生突出的问题在于知识和能力这两方面。北京快乐8测算软件初中一般对知识的要求是,让学生知道、了解学的是什么,是定性学习。而高中是定量学习和运用,很注重积累,知识和能力的要求从是什么转变成为什么。所以对学生的知识理解以及运用能力都是一个严峻的考验,希望新升入的高一学生提前做好课堂大容量的心理准备。这是西安铁一中史安亚老师给新高中生的第一个建议。

  史亚安老师说,初中的学生一般课容量少,老师可以反复对学生进行知识巩固。而高中大量的新知识,包括新的思维方式、能力都对学生提出了更高的要求。由于高中知识和初中知识衔接不紧密,变化比较大,建议新高一的学生要在学习方面做一个调整,要有课程计划,做好课前预习、课堂上认真听讲、课后复习。

   高中学习一定要学会归类。郭涛认为,与初中相比,高中的学习内容更多、难度更大,只有将不同的问题归类学习才能达到事半功倍的效果。郭涛认为,初中阶段学习更多的是机械记忆,而高中阶段对于思维能力、空间想象力则有更高的要求。

  郭涛建议刚升入高中的学生首先要在思想上做好吃苦、承受挫折的准备。很多孩子初中成绩很优秀,但高中成绩一般,他们接受不了这种变化,很容易自卑、厌学。学生心理承受能力很弱,但他们的每一点变化老师都看得见,遇到这种心理问题,一定要及时和老师、家长倾诉,不要自己一个人承受这么大的压力。

  郭涛说,高一是一个重要的过渡阶段,一定要注意学习方法的调整,而最高效的学习方法就是抓住课堂。历年考上清华北大的学生都有几个特点:课堂上特别认真,态度十分端正,并且知识面很广。

  (五)推荐一种做笔记的方法--符号法,就是用不同的符号把题划分为几种类型,比如概念存在问题的话用一种符号标记,是方法存在问题就用另外一种符号,没做过的题再用一种符号标记。如果一道题连错好几次,每错一次就在前面加一个 号,考试时就着重复习这道题相关的知识点。

  从教35年的一线教师张国英说:学生要学会自主学习,学习能力强、自觉会学习的学生到高中基本上都能跟着老师走,被动一点的学生可能会慢半拍。想要学习好各个学科,就要先学会看课本。在上课前,先预习课将要讲授的内容,知道课上大概要讲什么,有不明白之处先记下来,课堂上着重听讲。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。课后还是要阅读课文,课后复习是消化吸收的阶段。

  不管是在学习上还是生活中,学生都要主动跟身边同学沟通和交流,积极融入到新的集体环境中去。同时,也要做好吃苦耐劳的准备。高中生有压力很正常,不管学生的压力是来自学习还是生活中,学生可以列一个压力清单,从压力清单中逐一分析压力来源,再从根源上解决问题。


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